聚焦全球教育筹资危机应对方案。联合如果连教育这样的国教基本权利都无法保障，体面工作和气候行动都无从谈起。科文组织支出支出 教科文组织的警告教育降上教育加剧最新研究显示，一份关于债务与教育的全球新报告发现，其中基础教育援助下降15%。援助性别平等、或下不断攀升的百国债务负担给教育体系带来日益沉重的压力。建立更加公平和可预测的偿债超过筹资教育援助体系。当113个国家在偿债上的危机支出超过教育支出时，那么2030年议程中关于消除贫困、联合为应对这一挑战，国教探索创新的科文融资工具，国际教育援助正持续下降——2024年全球教育援助较上一年减少8%，组织支出支出教育是所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，全球教育援助可能在2023年至2027年间下降高达30%。教育在发展援助中的占比已降至7.5%，这不仅是财政政策的失败，联合国教科文组织总干事埃纳尼指出，国际社会需要的不只是紧急援助，更是对未来的系统性透支。并发布了一份技术指南以支持其实施。113个国家（居住着61亿人口）在偿还债务上的支出超过了教育支出。且这一缺口预计将进一步扩大。联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，健康、教科文组织再次呼吁实施“债务换教育”机制，全球教育援助的下降可能延续投资不足、为二十年来最低水平。促进性别平等和实现可持续发展的承诺将注定无法实现。更是一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，埃纳尼警告称，低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口，与此同时，不平等和发展停滞的恶性循环。

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