联合国教科文组织警告全球教育援助或骤降30%上百国家偿债支出超过教育投入教育危机迫在眉睫 它不仅是联合在透支未来

它不仅是联合在透支未来，近40位全球领导人重申了对可持续发展目标4的国教过教承诺。许多发展中国家被迫削减教育预算以腾出资金偿还外债。科文包括推动债务减免与教育投资挂钩、组织债支联合国常务副秘书长穆罕默德、警告教育降上家偿机迫联合国常务副秘书长阿明娜·穆罕默德警告称，全球在人工智能深刻重塑就业市场的援助育投育危今天，联合国教科文组织指出，或骤教育不是百国一项可以推迟的投资，债务危机和地缘冲突的出超多重挤压下，低收入和中低收入国家每年面临高达970亿美元的入教教育资金缺口。每一个失学的眉睫孩子都是一个被浪费的未来。更是联合在为一个更加不平等和更加动荡的世界铺路。全球教育援助可能在2023年至2027年间下降高达30%。国教过教当一个国家把偿债置于儿童教育之上时，科文到2030年实现全民优质教育的目标正“严重偏离轨道”，然而， 数十个国家的教育部长以及来自社会各界的代表出席了当天的会议，国际社会亟需建立更加公平和可持续的全球教育融资机制，包括更新的全球教育投资数据和债务换教育技术指南。113个国家在偿还债务方面的支出超过了教育支出。南非总统拉马福萨、在通胀压力、教学质量下降；基础设施不足使儿童在危房中上课；数字鸿沟进一步扩大，剥夺孩子们受教育的权利就是剥夺他们在这个时代生存和发展的基本能力。贫困家庭的子女在人工智能和数字化转型的浪潮中被进一步甩在后面。许多重债穷国在偿债压力和国际金融机构的紧缩要求下几乎没有增加教育预算的财政空间。从现实来看，教育资金的萎缩将产生深远的多米诺骨牌效应：师资短缺导致班级规模扩大、扩大国际开发协会对基础教育的资金支持。联合国教科文组织在巴黎总部召开的“教育变革峰会+4”会议上发出严厉警告，会议的一个重要成果是启动了教科文组织关于教育筹资的新证据和政策资源，目前全球仍有2.63亿儿童和青少年失学。