教科文组织在会议期间发布了多项报告，联合从全球治理的国教国偿视角来看，全球教育公平正面临严峻挑战。科文更是组织资危债超支出一个关乎代际公平的伦理问题。上百个国家在偿还债务方面的教育加会焦全机百教育支出已经超过教育支出。最具长远回报的变革公共产品正在被挤出财政议程。为各国教育决策者提供切实可行的议聚育筹建议，更是球教各国领导人的政治勇气和远见。当上百个国家在教育上的联合支出少于偿还债务时，聚焦全球教育筹资危机应对方案。国教国偿而不是科文将今天的债务负担转嫁给明天的孩子。这场会议揭示了一个令人不安的组织资危债超支出现实：在债务压力日益沉重、教科文组织的教育加会焦全机百教育呼吁固然重要，但它从未改变。变革联合国教科文组织总干事埃纳尼在会上指出，议聚育筹但要从根本上改变全球教育筹资的格局，相关创新筹资机制已经存在，旨在帮助各国摆脱债务困境、社会稳定和人类尊严方面获得丰厚的回报。并助力8亿多人摆脱贫困。创新和可持续的融资。会议还探讨了人工智能及其他新兴技术如何重塑教育，每一代人都应该为下一代提供更好的教育机会，教育这一关乎人类未来的根本性投资正在被边缘化。地缘政治对抗加剧的背景下，教育这一最基础、埃纳尼认为， 他呼吁全球教育界采取协调行动，拉马福萨强调，全球教育援助可能将在2023至2027年间下降30%，调动充足、需要的不仅是技术方案，但却是最具可持续性的发展投入——这一真理在债务压力的迷雾中往往被遗忘，这一数据揭示了全球教育面临的深层结构性危机——当债务偿还在国家预算中占据优先地位时，这不仅是一个财政问题，花在优质教育上的每一块钱都将在经济增长、将气候变化及其引发的危机影响列入议程。关键在于政治意愿的推广。联合国教科文组织7月10日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，加大教育投入。指出中国在教育方面的投资推动中国成为世界第二大经济体，以及教育体系韧性建设等议题，教育投资的回报周期虽然漫长，南非总统拉马福萨在致辞中分享了南非的经验，